Unser Förderkonzept

Jedes Kind kann und will lernen, das eine in einem zügigen Tempo, das andere eher langsam. Wir möchten durch unsere klasseninterne Differenzierung jedem Schüler die Möglichkeit geben, in seinem Lerntempo sich die Pflicht-Lerninhalte zu erarbeiten. Um ein Wiederholen der Klasse und die damit häufig verbundene Schulfrustration zu vermeiden, differenzieren wir nach Möglichkeit klassenextern. Auch Kinder, die zu Hause nicht die schulische Unterstützung erhalten, die sie bräuchten, sollen das Schulziel erreichen können.

Differenzierung und Förderung darf sich jedoch nicht nur auf Defizite beschränken. Damit besonders begabte Schüler in ihren Leistungen nicht nachlassen, Verhaltensauffälligkeiten aufgrund ihrer Unterforderung entwickeln oder sich den Leistungen ihrer Klassenkameraden anpassen, versuchen wir über ein Helfersystem oder andere Fordermöglichkeiten Differenzierung zu schaffen.

In Kleingruppen der Hector-Kinder-Akademie haben sie außerhalb der Unterrichtszeiten die Gelegenheit sich mit Kindern, die ähnliche Stärken und Interessen zeigen, auszutauschen, zu lernen und sich zu messen, um besondere Begabungen entsprechend zu fördern.